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Mostrando articulos por etiqueta: padres

En nuestro trabajo clínico permanente con niños, jóvenes, adultos y padres, hemos reparado que el mayor impacto en la vida de un hijo está dado por la unidad de sus padres como “pareja parental”, tanto más que en su calidad de “pareja amorosa”. Es decir: independiente de que los padres sean pareja y vivan juntos, el factor relevante y primordial es cómo desempeñan juntos, y al mismo tiempo, el rol de padres.

Publicado en Temas de Interés

Cuando los padres deciden iniciar a sus hijos en jornadas de sala cuna y jardín infantil o cuando llega la edad de postularlos al colegio, comienza su inquietud sobre esta decisión y buscan exhaustivamente la institución más adecuada de acuerdo a parámetros que ellos definen como relevantes.

Publicado en Temas de Interés

¿QUÉ ES EL APEGO?


El Vínculo de Apego es un proceso natural y espontáneo que se desarrolla en un niño en relación con las figuras principales que lo cuidan. Las interacciones cotidianas que involucran sus momentos de estrés y necesidad y la repuesta del adulto a éstos, va conformando un patrón, en el que cuidador y niño van acomodándose el uno al otro.  Este patrón va a definir un estilo de relación, que determinará el modo en que este niño se relacionará con las demás personas en su vida infantil y adulta, cómo establecerá pareja y cómo se relacionará con sus propios hijos. Por eso, este proceso, tan temprano, es tan relevante: por el impacto en la vida de la persona y de sus hijos.


CÓMO SE ESTABLECE EL APEGO


Siempre se da el apego, independiente de lo que haga o no la madre o el cuidador; porque siempre se desarrollará un “patrón” de relación en los primeros dos años de vida. Sin embargo, puede darse de variadas maneras.  Lo que deseamos, es un “apego” específico, llamado Apego Seguro.


QUÉ ES EL APEGO SEGURO


El Apego Seguro, es el patrón de relación que se establece cuando un niño ha experimentado repetidas veces la sensación de haber sido atendido, entendido y calmado en sus distintas necesidades de la manera y en el momento en que lo ha necesitado. Estas experiencias, vividas de manera sistemática, con un adulto consistente y predecible; dan la posibilidad al niño de generar en su mente, la idea de que existe un mundo seguro donde será cuidado y ayudado. De este modo, cuando está en estrés busca ayuda y se siente confortado.

De aquí nace la confianza, la autonomía, la autoestima, la fortaleza, la capacidad de pedir y de dar ayuda y muchas otras cualidades o capacidades que permiten tener una vida más plena y satisfactoria, juntamente con favorecer estas cualidades en los hijos que se tengan o niños que se cuidan. Es un círculo que deseamos sea virtuoso para desarrollar una sociedad más saludable.


APEGO SEGURO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL


Debido a que los primeros años son el periodo sensible para la conformación de los patrones de apego; es relevante la comprensión y compromiso en esta área, de todas las instancias educativas y formativas de infantes.


Un niño, en sus primeros meses, ya ha configurado un esbozo de su relación principal con el adulto más cercano y a veces, con uno secundario. Este esbozo se definirá en los dos primeros años de vida.


Como en nuestro país, muchos niños comienzan a asistir a sala cuna desde sus primeros meses o en su mayoría, a más tardar, dentro de los dos primeros años de vida; cobra relevancia el diseño educativo y los modelos de interacción definidos por los establecimientos educativos que los forman.  


Las educadoras que lo cuidan pasarán mucho tiempo con él/ella, dando espacio a muchas experiencias de relación, las que desea, sean positivas.  Estos nuevos patrones de relación pueden llegar a ser el segundo o tercer vínculo especial para el niño y en ocasiones, un educador puede incluso establecer un vínculo que sea un factor protector y/o reparador cuando el niño no ha experimentado un patrón de apego saludable con los adultos que lo cuidan en casa.


Parece simple y natural, pero en lo micro están involucrados complejos factores emocionales del niño y sus cuidadores. Y a nivel macro, las políticas y directrices de los establecimientos: el entrenamiento y contención al personal, los modelos de educación y regulación de las emociones de los niños, la organización de las tareas e incluso la infraestructura.


APORTE DE PADRESCRECIENDO


Queremos aportar información relevante sobre desarrollo infantil y los modelos actuales en que se comprende la salud mental temprana y desarrollar, en conjunto con los directivos de instancias educativas, un modelo de funcionamiento general y específico que resguarde la salud mental de los niños, garantice su adecuado desarrollo emocional y dé tranquilidad a padres y sociedad de un quehacer de vanguardia en el cuidado y formación de los niños pequeños.

Publicado en Temas de Interés
Viernes, 26 de Octubre de 2012 21:41

LAS FECHAS DE NUESTRAS ACTIVIDADES EN NOVIEMBRE

Queridos amigos y amigas,

Si aun no has podido participar en alguno de nuestros ciclos o talleres... ¿qué esperas? Son una gran oportunidad de crecer en la comprensión de tu rol parental y desarrollar las habilidades de comunicación con tus hijos que necesitas.

Publicado en Noticias
Sábado, 13 de Octubre de 2012 21:15

GUÍA PARA MADRES CANSADAS Y ESTRESADAS

Llegar a casa después de una larga jornada laboral, a lidiar con pendientes caseros y con niños inquietos, sentir que debes cumplir y “hacer” lo correcto o beneficioso para los demás, postergar incluso tus deseos. O por el contrario, decidir que tomarás la tarde o unas horas, pero a costa del mayor de los remordimientos. ¿En qué era vivimos las madres? ¿Afecta esta escalada la relación con nuestros hijos?

Publicado en Temas de Interés
Viernes, 05 de Octubre de 2012 20:01

TIPOS DE PADRES: TEST DEL PARQUE

Un día, sentada en una plaza con juegos infantiles, me dediqué a observar algunas interacciones de los padres/madres con sus hijos. Comencé a relacionar algunas de ellas con características de personalidad o estilo de los padres y a definir los patrones que podrían afectar la relación con los hijos.

Publicado en Temas de Interés

¿Te suena familiar esta escena? “Tiare tiene cuatro años y es una niña dulce que se porta bien casi siempre, excepto a la hora de comer. Se opone a sentarse a la mesa y a servirse todo alimento que no sea dulce. Su mamá se cansó de perseguirla para comer; de modo que termina dándole una leche extra y yogurt”.

Publicado en Temas de Interés

Con certeza eres consciente de las presiones que agobian tu propia vida cada día. Sabes que muchas situaciones personales, laborales, económicas, de pareja, familiares, pueden causarte altos niveles de estrés. Hay días mejores y otros no tan buenos, días en que estás cansado y otros con más energía. Sabes que es natural, que tus estados de ánimo tienen relación con las circunstancias que vives y éstas cambian. ¿Estás consciente de que a tus hijos les ocurre lo mismo?

Publicado en Temas de Interés
Viernes, 13 de Julio de 2012 22:02

NADIE NOS ENSEÑO A SER PADRES...

Esta es una frase conocida. Muy a menudo los padres, por la enorme responsabilidad de cumplir una tarea extremadamente difícil, explican con esta idea su sensación de no haber recibido suficiente dirección y guía. En la actualidad, esta idea se hace aún más cierta.

Publicado en Temas de Interés

Una madre descubre un día que su hija ha sido abusada sexualmente. Una daga se incrusta en su pecho y el dolor no la deja respirar. Pero, entre sollozos, aún logra identificar y aclarar en su mente algunas señales, antes incomprensible, que ahora cobran sentido. ¿Qué hacer ahora? ¿Cómo reaccionar frente a esa hija y sus hermanos? ¿Cómo aminorar el impacto del trauma?. A propósito de los recientes casos de Abuso Sexual Infantil que se han destapado últimamente en varios colegios y jardines infantiles, uno se pregunta: ¿Es posible evitar que los hijos pasen por estas experiencias tan tremendas?

El día sábado 11 de agosto, de 12:30 a 13:30 haremos una charla para apoyar a todos los papás y mamás cuyos hijos necesitan prevenir o superar una experiencia de Abuso Sexual Infantil.

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